บันทึกอนุทินครั้งที่3

บันทึกอนุทินครั้งที่3

บันทึกอนุทินครั้งที่3

วันอังคารที่ 21 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2561

เวลาเรียน 08:00-10:30 น.

อ.ตฤน แจ่มถิน

ข้อตกลงเรื่อการรักษาน้ำหนักมีกฏตามข้างบนนี้คือทุกคนจะต้องรักษาน้ำหนักของตัวเองไว้ในระดับที่พอดีส่วนคนที่ผอมก็ต้องเพิ่มน้ำหนักตัวเองให้มีน้ำมีนวลมากยิ่งขึ้นข้อตกลงทั้ง2เงื่อนไขนี้มีข้อแลกเปลี่ยนที่เท่ากันคือถ้าคนที่น้ำหนักตัวมากอยู่แล้วจะต้องลดลงมาแต่ถ้าคนที่น้ำหนักตัวน้อยเกินไปจะต้องเพิ่มน้ำหนักขึ้นจึงจะได้คะแนน5คะแนนแต่ถ้าชั่งครั้งที่2น้ำหนักเท่าเดิมคือคะแนนจะเท่าเดิมไม่ลลดหย่อนแต่ถ้าคนที่น้ำหนักเพิ่มไม่นับคนน้ำหนักน้อยจะลดลง5คะแนนส่วนคนที่น้ำหนักน้อยแล้วน้ำหนักขึ้นก้จะเพิ่มให้เช่นกันคือ5คะแนนแนวคิดหลักๆเลยที่ทำให้มีข้อตกลงข้อนี้ขึ้นคือเราเป็นครุอนุบาลเป็นครูเด็กเล็กและแน่นอนว่าเขาจะต้องซนแน่นอนวิ่งไปวิ่งมาเราจึงจำเป้นมีร่างกายที่สมส่วนไม่อ้วนท้วมเพื่อที่จะได้คล่่องแคล่วยามที่ต้องตามดูแลเด็กเวลาเขาเล่นซนและเพื่อถ้่าเกิดอะไรขึ้นจได้ช่วยเหลือเด็กไว้ได้ทันเพราะเรามีความคล่องตัวว่องไงแต่ถ้าเราอ้วนท้วมแน่นอนว่าเรามีโอกาสที่จะชวนเขาไม่ทันถ้าเกิดอะไรขึ้นเพราะมัวแต่อุ้ยอ้ายไม่คล่องแคล่วว่องไวเพราะฉนั้นผู้ปกครองเขาไว้ใจที่จะฝากให้เราเป็นหูเป็นตาให้แล้วเราจะต้องดูแลลลูกเขาให้ดีที่สุดแต่การที่จะดูแลใครจะต้องเริ่มที่ตัวเราก่อนเพราะฉนั้นการมีร่างกายที่สมส่วนก็เป็นสิ่งท่สำคัญเกี่ยวกับการอาศัยการคล่องตัวในการดูแลเด็กดังนั้นจึงจะต้องรักษาน้ำหนักของตนเองให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานไม่ผอมหรืออ้วนจนเกินไป

ต่อยอดจากสัปดาห์ที่แล้วที่อาจารย์ให้การบ้านไปฝึกเขียน ก-ฮ จากการที่ได้ไฝึกเขียนมาจากสัปดาห์ที่แล้วทำให้เรามีการพัฒนาจากเดิมมากยิ่งขึ้นอาจจะไม่ได้มากมายอะไรแต่ก็ถือว่าดีขึ้นมาในระดับหนึ่งและสามารถเขียนได้ส่งทันตามเวลาที่อาจารย์กำหนดอีกด้วย สิ่งที่อาจารย์แนะนำมาเพื่อพัฒนาในการเขียนก็คือควรเขียนให้ตัวพยัญชนะมีหัวที่กลมและมีตัวใหญ่และชัดเจนมากยิ่งขึ้นและหลังจากที่ทำการตรวจงานทุกคนแล้วอาจารย์จึงให้จับกลุ่มเล่นเกมส์ฝึกสมาธิคือให้ทุกคนทำพร้อมกันเพื่อวัดว่าใครจะมีสมาธิและทำได้ดีกว่ากันและยังถือเป็นการฝึกสมาธิไปในตัวอีกด้วยและสำหรับคนที่ทำได้ทุกท่าของเกมส์จะได้รับดาวเด็กดีไป(ไม่อยากจะโม้ว่าเราก็ได้เหมือนกัน)หลังจากนั้นก็มาต่อกันที่การร้องเพลงเกี่ยวกับเด็กเพื่อเป็นการทบทวนความจำว่ายังมีใครจำเนื้อร้องของเพลงกันได้อยู่รึเปล่า

และวันนี้มีพร็อบเสริมคือมีเครื่องดนตรีมาเคาะประกอบจังหวะเพลงให้มีความสนุกสนานมากยิ่งขึ้นจะเห็นได้ว่าวันนี้นักเรียนทุกคนจะตื่นเต้นกันเป็นพิเศษเพราะเสียงดนตรีจะช่วยเพิ่มจังหวะที่ครึกครื้นนอกจากนี้อาจาย์ยังให้นักศึกษาใสส่ท่าประกอบไปในเพลงที่ร้องอีกด้วยแต่ละท่านั้นจะมีความง่ายไม่ซับซ้อนมีท่าเบสิคสำหรับเด็กอย่างเช่นผายมือ ท่ากดออกแสดงความอบอุ่นใจ ท่างเบ่งกล้ามเพื่อแสดงว่าร่างกายแข็งแรงทุกท่าจะมีการคิดและช่วยกันออกแบบท่าที่เข้าใจง่ายๆแสดงถึงอาการนั้นโดยตรงเพื่อให้เด็กเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นแต่ในแต่ละท่าจะต้องแฝงไปด้วยการเรียนรู้และทักษะต่างๆจะเห็นได้ว่าการนำเพลงมาเป็นการประกอบในการสอนเด็กจะมีประโยชน์มากมายหลายด้านเช่น ทางด้านสมอง ร่างกาย และจิตใจ

ด้านสมองจะเห็นได้ว่าเด็กจะต้องมีการคิดอญู่ตลอดเวลาว่าเพลงท่อนนี้จะทำท่าแบบไหนเป็นการเชื่อมต่อระหว่างกันของระบบประสาท ด้านร่างกายการเต้นประกอบเพลงก็ถือว่าเป็นการออกกำลังกายอีกอย่างหนึ่งหรือเรียกว่ากายบริหารก็ได้ ส่วนทางด้านจิตใจแน่อนว่าการทำกิจกรรมต่างๆเด็กๆจะต้องทำร่วมกับเพื่อนในชั้นเรียนจะเป็นตัวบ่งบอกว่าเด็กคนนี้สามารถข้ากับเพื่อนคนอื่นๆได้ไหมเป็นที่ยอมรับของเพื่อนและกล้าที่จะเข้าหามาชวนเพื่อนเล่นก่อนรึป่าว คนบางคนอาจจะมองข้ามความสำคัญขอลงเพลงเด็กแต่จริงๆแล้วเพลงเด็กเหล่านี้ช่วยพัฒนาให้เขามีการเจริญเติบโตได้อีกหลายด้านมากมาย

ในเพลงเด็กจะมีเพลงหนึ่งที่เกี่ยวกับนมดื่มนมจะทำให้มีร่างกายแข็งแรงและอาจารย์ท่านคงจะเห็นว่านมมีประโญชน๋จึงสั่งนมเปรี้ยวยาคลูมาให้นักศึกษากันคนละขวดนอกจากจะมีประโยชนืยังช่วยให้ระบบขับถ่ายดีอีกด้วยขอบคุณอาจารย์มากๆเลยนะคะอาจารย์เป็นคนที่ใจดีมากๆน่ารักและพูดเพราะมากด้วยอาจารย์ไม่ได้แค่สั่งให้แค่เฉพาะเด็กในปกครองตัวเองเท่นั้นแต่ยังสั่งให้รุ่นพี่อีกด้วยจะเห็นว่าเวลาเจอหน้าอาจารย์รุ่นพี่จะถาามหานมเปรี้ยวตลอดและมีบางครั้งแอบได้ยินรุ่นพี่เรียกอาจารย์ว่านางฟ้าด้วยแต่ด้วยบุคลิกภายนอกของอาจารย์แล้วก็ใจดีเหมือนนางฟ้าจริงๆอย่างที่บอกว่าอาจารย์จะมีความสามารถในการโน้มน้าวนักศึกษาให้สนใจที่จะเรียนอยู่เสมอโดยที่จะมีข้อแลกเปลี่ยนซึ่งมันได้ผลดีมากๆดีกว่าการมาดุมาด่าแต่ท่านเลือกที่จะใช้การโน้มน้าวให้นักศึกษามองเห็นผลที่จะได้รับในวิชานี้และตั้งใจศึกษาในวิชานี้มากยิ่งขึ้นวิธีนี้ดีมากๆกับทั้งสองฝ่ายไม่ว่าจะเป็นตัวนักเรียนหรืออาจารย์เองก็ตาม